KOLABORASI GURU PAK DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK 12-15 TAHUN

Samoiri, Julmiati (2023) KOLABORASI GURU PAK DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK 12-15 TAHUN. [["eprint_typename_skripsi" not defined]] (Unpublished)

	Text Julmiati Depan.pdf Download (798kB)
	Text Julmiati Samoiri Bab I.pdf Download (80kB)
	Text Julmiati Samoiri Bab III.pdf Download (290kB)
	Text Julmiati Samoiri Bab V.pdf Download (172kB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk menginvestigasi peran kolaborasi antara guru PAK dan orang tua dalam meningkatkan minat belajar peserta didik usia 12-15 tahun. Minat belajar yang tinggi memiliki dampak positif terhadap prestasi akademik dan perkembangan holistik peserta didik. Namun, di usia remaja, minat belajar sering kali mengalami penurunan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana kolaborasi antara guru PAK dan orang tua dapat berperan dalam membangkitkan minat belajar peserta didik di usia ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Data dikumpulkan melalui buku dan artikel yang membahas secara mendalam dengan guru PAK, orang tua, dan peserta didik. Hal ini dilakukan untuk dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang interaksi antara guru PAK dan orang tua peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara guru PAK dan orang tua memiliki dampak positif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik usia 12-15 tahun. Guru pak dan orang tua secara bersama-sama memberikan dukungan, motivasi, dan perhatian yang meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Selain itu, kolaborasi ini juga menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memfasilitasi komunikasi yang efektif antara guru PAK dan orang tua. Temuan lain menunjukkan bahwa kolaborasi yang efektif membutuhkan komitmen dan keterlibatan aktif dari guru PAK dan orang tua. Guru PAK perlu berbagi informasi tentang perkembangan akademik dan perilaku peserta didik secara teratur kepada orang tua, sementara orang tua perlu terlibat dalam kegiatan pendidikan di rumah dan sekolah. Dalam kolaborasi ini, saling pengertian, kepercayaan, dan respek antara guru PAK dan orang tua menjadi faktor penting. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat peran kolaboratif antara guru PAK dan orang tua dalam meningkatkan minat belajar peserta didik usia 12-15 tahun. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi praktisi pendidikan dan orang tua dalam merancang strategi kolaboratif yang efektif guna meningkatkan minat belajar peserta didik pada usia remaja.

Item Type:	["eprint_typename_skripsi" not defined]
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Divisions:	Skripsi > Pendidikan Agama Kristen
Depositing User:	Dr. Riswan Ramasin
Date Deposited:	09 Nov 2023 02:20
Last Modified:	09 Nov 2023 02:20
URI:	http://repo.sttsetia.ac.id/id/eprint/553

Actions (login required)

View Item